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Por que mais de 70% das pessoas erraram esse probleminha matemático?

Na coleção Pense Rápido - Pense em Matemática no Google+, lanço pequenos probleminhas de raciocínio matemático, nada muito avançado para testar os conhecimentos dos seguidores. Utilizo o sistema de votação (enquete) para apurar a porcentagem em cada alternativa.

Quando cada enquete/problema ultrapassa os mil votos, lanço a explicação da Resposta aqui.

Siga a enquete abaixo publicada no Google+/Pense Rápido. Se você tiver logado no Google+ pode deixar seu voto ou comentar. Mais de 70% até a data dessa postagem.


Explicação sobre o problema e a resposta matemática

Observando bem a imagem do problema , note o cuidado que tive em usar uma fonte que assemelha-se a simbologia matemática ($\LaTeX$).

O problema consiste em calcular o valor de $2+2-2 \times 2=?$.

Solução:
De acordo com o artigo Primeiro os parênteses, depois os colchetes e por último as chaves. Qual a razão para esta ordem?, basta resolver primeiro a soma $2+2$ e em seguida a multiplicação $2 \times 2$.

Assim:

$2+2-2 \times 2=$
$(2+2)-(2 \times 2)=$
$4-4=$
$0$

Portanto a resposta é 0.

Mas o comentário logo abaixo de $2+2-2 \times 2=?$ diz que "Não é $0!$".

Realmente a solução não é $0!$ A resposta é $0$, sem o sinal de exclamação, que na matemática significa fatorial. E $0!=1$. E $1$ não é a resposta.

Na matemática, o fatorial de um número natural $n$, representado por $n!$, é o produto de todos os inteiros positivos menores ou iguais a $n$. A notação $n!$ foi introduzida por Christian Kramp em 1808. [Wikipédia]

Exemplos:
\begin{equation*} n!=\prod_{k=1}^{n}k \quad \forall n\in \mathbb{N} \end{equation*}
$0!$ $1$
$1!$ $1$
$2!$ $2$
$3!$ $6$
$4!$ $24$
$5!$ $120$
$6!$ $720$
$7!$ $5.040$
$8!$ $40.320$
$9!$ $362.880$
$10!$ $3.628.800$
$15!$ $1.307.674.368.000$
$20!$ $2.432.902.008.176.640.000$
$.$ .
$.$ .
$.$ .

O que o probleminha permite "avaliar"?
  • Conhecimento matemático básico.
  • Interpretação de uma frase que causa dúvida proposital (Não é $0!$).
  • Reconhecimento de simbologia matemática utilizada no Ensino Médio.
  • Defenda o que aprendeu de forma correta, mesmo que alguém diga o contrário.





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