They were all there, sitting in a circle, listening to what I was saying. For two days we have gathered all the educators from our little School, the first Marist school in a Muslim country like Bangladesh. We have reflected on child protection policies, on Marist pedagogy, on how to face our educational work when the government finally opens the schools after a year of pandemic. They listened, made comments, sometimes laughed, or made nods of approval. Of course someone would nap from time to time. And there were many, because the school is growing little by little. But when he was talking to them, I was moved. There sat Muslims, Hindus, and Christians; men and women; Bengalis and Tribals; almost all very young; many of them sons or daughters of tea workers, born in tea plantations who have managed with strenuous efforts to make a career and now help their youngest to do the same. Good, simple people, capable of working for a ridiculous salary, willing to create an educational family in a very adverse situation. Some even enthusiastic. I am lucky to be with them and work with them. And the more I work, the luckier I get. May God bless them all in this adventure of building a school with bricks and with people who give life to the bricks.

Allí estaban todos, sentados en círculo, escuchando lo que les decía. Durante dos días hemos reunido a todos los educadores de nuestro pequeño colegio, el primer colegio Marista en un país musulmán como Bangladesh. Hemos reflexionado sobre la protección del menor, sobre la pedagogía marista, sobre cómo afrontar nuestra labor educativa cuando el gobierno por fin abra las escuelas después de un año de pandemia. Escuchaban, hacían comentarios, a veces reían, o hacían gestos de aprobación. Por supuesto alguno daba una cabezadita de vez en cuando. Y eran muchos, porque la escuela va creciendo poco a poco. Pero cuando les estaba hablando, estaba emocionado. Allí estaban sentados musulmanes, hindúes y cristianos; hombres y mujeres; bengalíes y tribales; casi todos muy jóvenes; muchos de ellos hijos o hijas de trabajadores del té, nacidos en plantaciones de té que han logrado con ímprobos esfuerzos hacer una carrera y ahora ayudar a sus benjamines a hacer lo mismo. Gente buena, sencilla, capaces de trabajar por un salario ridículo, dispuestos a crear una familia educativa en una situación muy adversa. Algunos incluso entusiastas. Tengo la Suerte de conocerles y trabajar con ellos; y cuanto más trabajo, más Suerte Tengo. Que Dios les bendiga y nos bendiga a todos en esta aventura de construir una escuela con ladrillos y con personas que den vida a los ladrillos.