Nella società odierna le persone hanno molteplici difficoltà a riconoscere ed esprimere le Emozioni oppure a prendersi cura della propria anima ed a considerare cultura la conoscenza del mondo interiore. La cultura di una persona è invece formata anche dai movimenti compiuti per scoprire interiormente le emozioni ed indirizzarle con benevolenza nella vita di relazione. Le emozioni riconosciute dalla persona favoriscono infatti sia lo sviluppo culturale che la capacità di provare empatia ed affetto nelle relazioni. La società odierna ha un bisogno negato di riconoscere le emozioni ed utilizzarle per la collaborazione o cooperazione interpersonale orientata all'evoluzione dell'essere umano. Le emozioni considerate negative nella società come ad esempio tristezza, rabbia, paura e malessere possono essere riconosciute e superate se ciascuna persona inizia a coltivare la propria area transpersonale interiore e ad esprimere l'umanità ritrovata in sé stessa. Nelle organizzazioni pubbliche e private ed in famiglia le emozioni sono spesso razionalizzate od addirittura cancellate e quindi possono trasformarsi in una tendenza delle persone a prevalere sulle ragioni altrui anziché rispettarle e cercare i punti di contatto e diversità nella relazione. Le emozioni negate possono diventare un ostacolo alle relazioni sane, equilibrate e di reciproca soddisfazione o gioia nei rapporti familiari, di amicizia, sociali ed anche di lavoro. Le emozioni coltivate in noi incrementano invece la capacità relazionale e di attenuare le sofferenze derivate dalla rigidità mentale così diffuse nei rapporti interpersonali. La scuola e le università dovrebbero favorire lo sviluppo dell'intelligenza emotiva attraverso la formazione dei docenti idonei per migliorare la qualità dell'insegnamento e favorire un ampliamento culturale degli studenti. L'intelligenza emotiva è un aspetto della cultura di ogni persona utile al mantenimento ed allo sviluppo di relazioni evolute che attiva inoltre il benessere del cuore, la sapienza e l'emancipazione. La cultura delle organizzazioni può essere incrementata dall'intelligenza emotiva per ridurre le sofferenze relazionali anche patologiche presenti negli ambienti di lavoro, nelle scuole ed università o nei rapporti familiari. Le sofferenze relazionali possono creare errori ed atteggiamenti superficiali od approssimativi delle persone e generare danni di vario tipo in ogni organizzazione, scuola, famiglia e rapporto interpersonale.