PENDIDIKAN KESEHATAN INDIVIDU
Definisi: perencanaan, implementasi, and evaluasi dari program pengajaran yang buat untuk memenuhi kebutuhan Pasien .
Aktifitas:
Buat laporan
Tentukan kredibilitas pengajar dengan tepat
Tentukan kebutuhan belajar pasien
Kaji pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengajaran yang sudah dimiliki pasien
Kaji tingakat pengetahuan pasien
Kaji kemampuan kognitif, psikomotor dan adfektif pasien
Tentukan kemampuan belajar pasien terhadap informasi tertentu (tingkat perkembangan, status psikologi, orientasi, nyeri, tidak terpenuhinya kebutuhan dasar, status emosional dan adaptasi terhadap penyakit)
Tentukan motivasi pasien untuk mempelajari informasi tertentu ( keyakinan tentang kesehatan, masalalu yang tidak menyenangkan, pengalaman tentang pemnberi pendidikan kesehatan dan konflik terhadap tujuian)
Tingkatkan kesiapan pasien untuk belajar dengan tepat
Tetapkan tujuan belajar besrsama dengan pasien
Identifikasi criteria hasil pengajaran yang diperlukan untuk mencapai tujuan belajar
Tentukan urutan dalam mempresentasikan informasi
Kaji gaya belajar pasien
Pilih metode/strategi pengajaran yang sesuai
Pilih materi pengajaran dengan tepat
Sesuaikan isi materi dengan kemampuan kognitif, psikomotor dan afektif pasien
Sesuaikan instruksi untuk memudahkan pengajaran
Ciptakan lingkakungan yang kondusif untuk belajar
Berikan instruksi pada pasien ketika memungkinkan
Evaluasi pencapaian belajar pasien bedasarkan criteria hasil
Berikan penguatan positing terhadap tingkath laku pasien dengan tepat
Koreksi kesalahpahaman terhadap informasi dengan tepat
Berikan kesempatan kepada pasien untuk bertanya dan mendiskusikan keingintahuannya
Pilih metoge/strategi pengajaran yang baru untuk mencapai criteria hasil
Dokumentasikan materi pengajaran yang telah diberikan, materi tertulis yang diberikan dan tingkat pemahaman pasien terhadap informasi atau tingkat laku pasien yang meunjukan proses belajar pada catatan kesehatan
Libatkan keluarga/orang terdekat dengan tepat
Referensi:
Komp. J.E. (1990). The Instrucsional design process. New york : Harper & Row
Rakel, B.A. (1992) Intervention releted to patient teaching. In GM.Bulechek & J.C. McCloskey (eds). Symposium in Nursing Intervention. Nursing Clinics of North America
Redman, BK. (1993). Teaching: Theory and interpersonal techniques. In BK. Redman (ed). The Process of Patient Education (7th ed) (pp.118-139). St. Louis : Mosby
Sphringhouse (1987). How to Teach Patient. In Patien teaching (Nurse Refference Library): Learning Needs, discharge Preparation, Tips and CheckList (p.83-89). Springhouse PA: Springhouse
Sphringhouse (1987). Principles of patien teaching. In Patien Teaching Manual (Vol 1 & 2)(pp1-26). Springhouse PA: Springhouse