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Neste post você encontrará 10 atividades sobre verbos (presente simples x presente contínuo) em inglês que ajudarão seus alunos ou filhos a aprender o idioma de forma divertida e eficiente.

10 Atividades sobre Verbos: Presente simples x Presente contínuo (Verbs: Simple Present vs. Present Progressive)

Embora ambos recebam a nomenclatura de presente esses dois tempos verbais possuem aplicações bem distintas. Enquanto o presente contínuo é o tempo verbal utilizado para expressar ações, estados e fenômenos da natureza que estão acontecendo no momento em que se fala, ou seja, no presente, o presente simples é o tempo verbal utilizado para expressar ações, estados e fenômenos da natureza habituais, assim como gosto, sentimentos, desejos e opiniões.

Adicionalmente, eles também divergem em sua estrutura, uma vez que o presente simples utiliza o verbo em sua forma básica, chamada de infinitivo, enquanto que o presente contínuo utiliza a forma flexionada com ING, chamada de gerúndio, e utiliza o verbo TO BE no presente simples como verbo auxiliar.

Cada um desse tempos verbais tem sua importância no aprendizado do idioma devido ao seu uso contínuo na formulação de frases em inglês. Portanto, se o seu filho ou seus alunos já aprenderam a utilizar esses tempos verbais, agora é uma boa hora de começar a introduzir algumas atividades que os ajudem nesse aprendizado. Seguem abaixo algumas sugestões de atividades que podem lhe ajudar nesse processo, através de brincadeiras e dinâmicas divertidas.

Colando feijões – Atividades sobre verbos (presente simples x presente contínuo) em inglês

A atividade “Colando feijões” favorece a criatividade além auxiliar no aprendizado da língua inglesa de uma maneira divertida e diferente.

Recursos para a atividade “Colando feijões”:

• 5 sacos de feijão de diferentes tipos (recomendo que você tente conseguir alimentos vencidos com algum super-mercado para evitar desperdício)
• Colas
• Folhas de cartolina

Conhecimento necessário para a atividade “Colando feijões”:

Diferença na escrita e no uso dos presentes simples e contínuo:

PRESENTE SIMPLES (Verbo no infinitivo; Usado com ações habituais, gostos, sentimentos, desejos e opiniões)
PRESENTE CONTÍNUO (Verbo no gerúndio; Usado com ações que estão acontecendo no momento da fala)

Passo a passo da atividade “Colando feijões”:

1. Entregue a cala aluno/criança uma cartolina e uma cola, e deixe os feijões à disposição de todas as crianças.
2. Peça que eles montem, utilizando sua criatividade, uma colagem com o material disponível que faça referência a um verbo específico de sua escolha.
3. A colagem deve, adicionalmente, conter a escrita do verbo escolhido nos presentes simples e contínuo.

Basquete dos verbos – Atividades sobre verbos (presente simples x presente contínuo) em inglês

Essa atividade relaciona uma atividade esportiva com o aprendizado dos preposições de lugar em inglês. É interessante pois desenvolve diferentes habilidades cognitivas e auxilia no entendimento do conteúdo.

Recursos para a atividade “Basquete dos verbos”:

• 1 cesto de lixo
• 1 bola

Conhecimento necessário para a atividade “Basquete dos verbos”:

Diferença na escrita e no uso dos presentes simples e contínuo.

Passo a passo da atividade “Basquete dos verbos”:

1. Os alunos devem fazer uma fila há 7 passos do cesto.
2. Um aluno por vez deve tentar acertar a bola no cesto.
3. Caso erre, ele deve falar duas frase em inglês. Em uma ele deve utilizar um verbo no presente simples e em outra um verbo no presente contínuo. Em ambas ele deve utilizar um objeto presente no local da atividade.
4. Caso acerte, ele deve passar a vez ao próximo jogador.
5. Acertar na cesta vale 2 pontos, errar a cesta mas acertar a frase vale 1 ponto e errar a cesta e a frase não vale pontos.
6. Ganha o jogador que tiver mais pontos no fim da brincadeira.

Forca – Atividades sobre verbos (presente simples x presente contínuo) em inglês

O jogo da forca é um jogo muito conhecido que exige grande conhecimento de vocabulário. A versão desse jogo para verbos em inglês estimula o aprendizado e a fixação de conteúdo, uma vez que os jogadores devem ter um conhecimento amplo do assunto para ganhar o jogo.

Recursos para a atividade “Forca”:

• Quadro branco
• 1 marcador/piloto

Conhecimento necessário para a atividade “Forca”:

Diferença na escrita e no uso dos presentes simples e contínuo.

Passo a passo da atividade “Forca”:

1. Escolha o verbo que você quer usar no jogo.
2. Desenhe uma forca no quadro e coloque vários traços embaixo, cada um correspondente a uma letra da palavra que você escolheu.
3. Os alunos deverão chutar letras que estejam na palavra. Caso errem, uma parte do homenzinho é desenhada na forca (Exemplo: cabeça, braço direito, braço esquerdo, troco, etc.)
4. Se todo o Homenzinho for desenhado e a palavra não for adivinhada, o aluno/os alunos perdem o jogo.
5. Ao adivinhar o verbo eles devem ser capazes de informar as formar verbais do mesmo nos presentes simples e contínuo.

Separando nos potes – Atividades sobre verbos (presente simples x presente contínuo) em inglês

Essa atividade desenvolve a habilidade dos alunos de identificação de termos em outro idioma estimulando o entendimento do inglês no que se refere aos verbos e seus tempos verbais. É recomendada para alunos entre 8 e 14 anos.

Recursos para a atividade “Separando nos potes”:

• 2 potes
• Papel
• Caneta
• Tesoura
• Caixa

Conhecimento necessário para a atividade “Separando nos potes”:

Diferença na escrita e no uso dos presentes simples e contínuo.

Passo a passo da atividade “Separando nos potes”:

1. Escreva vários verbos em inglês (alternando entre as formas verbais nos presentes simples e contínuo), recorte-os e coloque-os na caixa.
2. Posicione os 2 potes na frente dos alunos e determine que cada pote representará um dos presentes (simples e contínuo).
3. Cada aluno deverá pegar 5 papéis com verbos da caixa e colocá-los dentro dos potes correspondente ao seu tipo.

Passa ou repassa – Atividades sobre verbos (presente simples x presente contínuo) em inglês

Essa atividade consiste em um jogo de perguntas e respostas entre duas equipes. Por testar diretamente o conhecimento dos estudantes, essa brincadeira consiste em uma maneira muito eficaz de testar seus conhecimentos e motivar o estudo do novo idioma.

Recursos para a atividade “Passa ou repassa”:

• Papéis A4
• Caneta
• Tesoura

Conhecimento necessário para a atividade “Passa ou repassa”:

Diferença na escrita e no uso dos presentes simples e contínuo.

Passo a passo da atividade “Passa ou repassa”:

1. Corte cada papel em 4 partes a fim de formar cartões em branco.
2. Escreva perguntas sobre o conteúdo estudado nos cartões e 3 alternativas de respostas onde somente uma está correta.
3. Divida os alunos em duas equipes que deverão competir entre si.
4. Uma equipe começara respondendo a pergunta. Cada acerto vale 20 ponto para o seu time, cada erro vale 10 pontos para o time adversário.
5. Por pergunta, cada equipe terá o direito de repassá-la à equipe adversária uma vez. Caso ninguém acerte, a resposta é informada e ninguém recebe pontuação.

Agarre o disco – Atividades sobre verbos (presente simples x presente contínuo) em inglês

Essa atividade é muito dinâmica e favorece a prática esportiva associada ao aprendizado do idioma. Busca aprimorar a coordenação motora e o reflexo dos participantes em uma atividade ao ar livre.

Recursos para a atividade “Agarre o disco”:

• Tampa de potes no formato circular ou Frisbee

Conhecimento necessário para a atividade “Agarre o disco”:

Diferença na escrita e no uso dos presentes simples e contínuo.

Passo a passo da atividade “Agarre o disco”:

1. Separe os participantes em duplas.
2. Os participantes de cada dupla deve se distanciar a uma pequena distância (igual para todas as duplas) e arremessar o disco.
3. O outro integrante deve agarrar o disco arremessado.
4. Caso não agarre o disco devem elaborar duas frases: uma contendo um verbo no presente simples e outra no presente contínuo e reduzir a distância entre eles em dois passos.
5. Caso a frase esteja incorreta essa distancia deve ser reduzida em 3 passos.
6. Se o integrante agarrar o disco deve aumentar a distância entre eles em 2 passos.
7. Ganha a dupla que apresentar maior distancia entre seus integrantes ao final de 5 perguntas.

Pega-palavra – Atividades sobre verbos (presente simples x presente contínuo) em inglês

A dinâmica “Pega-palavra” consiste em uma maneira muito divertida e criativa de estimular o treino de tradução simultânea português-inglês além de incentivar o aprendizado dos verbos no presente simples e no presente contínuo.

Recursos para a atividade “Pega-Palavra”:

• Papel
• Caneta
• Tesoura
• Fita dupla-face

Conhecimento necessário para a atividade “Pega-Palavra”:

Diferença na escrita e no uso dos presentes simples e contínuo.

Passo a passo da atividade “Pega-Palavra”:

1. Escreva verbos em português, recorte-os e cole-os em uma parede, quadro ou mural.
2. Cada verbo deve ter uma pontuação escrita atrás de acordo com seu nível de dificuldade. Quanto mais difícil, mais pontos.
3. Os alunos devem formar uma fila e um de cada vez deve escolher uma verbo e formular duas frases com eles: uma no presente simples e uma no presente contínuo.
4. Se acertar, ele ganha a pontuação correspondente.
5. Se errar, ele não ganha pontos.
6. A fila deve seguir e se repetir até que não sobre nenhum verbo.
7. Ganha o aluno que, no fim do jogo, tiver mais pontos.

Caminho dos verbos – Atividades sobre verbos (presente simples x presente contínuo) em inglês

Essa atividade busca o aprendizado por meio da prática contínua e repetição para fixação do conteúdo. Além de fazer uso de exercícios físicos garantido a esta atividade uma aprendizagem divertida.

Recursos para a atividade “Caminho dos verbos”:

• Giz de quadro

Conhecimento necessário para a atividade “Caminho dos verbos”:

Diferença na escrita e no uso dos presentes simples e contínuo.

Passo a passo da atividade “Caminho dos verbos”:

1. Desenhe quadrados no chão espaçados de forma que seja possível pular de um para outro.
2. Os quadrados devem ser desenhados de forma que formem um caminho de um canto para outro da sala.
3. Insira aleatoriamente alguns verbos (alternando entre os presentes simples e contínuo) no interior desses quadrados.
4. Os alunos devem ir de um em um elaborando uma frase para cada um dos verbos no tempo verbal correspondente.
5. Aquele que errar volta ao início do trajeto.
6. Ganha o primeiro que chegar ao outro lado.

Identificando a ação – Atividades sobre verbos (presente simples x presente contínuo) em inglês

Essa atividade busca o aprendizado do idioma inglês de maneira divertida e dinâmica. “Identificando a ação” busca desinibir os participantes e promover a motivação dos mesmos com o novo idioma.

Recursos para a atividade “Identificando a ação”:

• Caixa de papelão
• Caneta
• Papel
• Tesoura

Conhecimento necessário para a atividade “Identificando a ação”:

Diferença na escrita e no uso dos presentes simples e contínuo.

Passo a passo da atividade “Identificando a ação”:

1. Recorte pequenos quadrados com as folhas de papel.
2. Escreva diferentes ações no papel recortado.
3. Introduza numa caixa os recortes.
4. Um a um, os integrantes devem retirar o pepel, ler para si e reproduzir uma mímica da ação.
5. Os demais participantes deverão acertar a palavra.
6. Aquele que acertar deverá dizer em inglês o verbo no presente simples e no presente contínuo.

Correndo contra o tempo – Atividades sobre verbos (presente simples x presente contínuo) em inglês

A atividade “Correndo contra o tempo” busca incentivar o espírito de equipe e o aprendizado em inglês. Esta atividade incrementa o aprendizado por meio da memória fotográfica fazendo uso de uma dinâmica interativa e divertida.

Recursos para a atividade “Correndo contra o tempo”:

• Caneta
• Papel
• 1 Tesoura
• 1 Cronometro

Conhecimento necessário para a atividade “Correndo contra o tempo”:

Diferença na escrita e no uso dos presentes simples e contínuo.

Passo a passo da atividade “Correndo contra o tempo”:

1. Separe os integrantes em dois grupos.
2. Recorte pedaços de papel e escreva vários verbos em diversas formas e tempo verbais.
3. Espalhe os papeis pelo chão.
4. Cada grupo terá que recolher todos os papeis que contiverem verbos no presente simples e presente contínuo.
5. Ganha o grupo que recolher TODOS no menor tempo possível.

Fim das atividades sobre verbos (presente simples x presente contínuo) em inglês

Bom, essas foram as 10 atividades sobre verbos (presente simples x presente contínuo) em inglês. Espero que tenha gostado e veja mais atividades como essa em breve aqui no blog!

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