Atividades de matemática nunca são de mais! Portanto, quanto mais cedo a criança, aprender manejar os números, maiores suas possibilidades de sucesso com eles.

Atividades de Matemática- Fundamental l

A matemática nos acompanha desde o momento em que começamos a ser gerados (contando os dias e meses de gestação) até o momento de nossa morte (apontando quanto tempo estivemos no mundo). Portanto, o melhor a fazer é incentivar as crianças, no que diz respeito a conhecer de perto as regras numéricas, que norteiam para sempre nossas vidas.

Atividades de matemática – Desafio dos fatos

Não se pode dizer que decorar tabuada é coisa do passado. E para provar o quanto ela é atual, propomos aqui “o desafio dos fatos”

Recursos para as atividades de Matemática – O desafio dos fatos

• 1 celular ou cronometro
• 1 folha de papel e caneta

Passo a passo para as atividades de Matemática – O desafio dos fatos

1. Convoque a galerinha e selecione os participantes
2. O professor, ou seu auxiliar, irá conferir a tabuada, ouvindo-a do primeiro concorrente. Esse terá diante de si, a responsabilidade de responder o mais rápido possível
3. O professor irá marcar no cronômetro o tempo que cada candidato gastou, portanto, precisam agilizar.
4. Contudo, deverão falar de forma clara
5. aquele que for mais rápido, e acertar uma maior quantidade de fatos, será o campeão.

A verdade é que, embora os equipamentos tecnológicos sejam verdadeiramente uteis, não devemos esquecer contudo que, nosso cérebro precisa ser treinado, para saber inclusive, como operar os equipamentos.

Atividades de Matemática – O relógio de Pratinho

Embora possa parecer algo muito simples, não são todas as pessoas que aprendem a verificar as horas em qualquer tipo de relógio. Então, que tal ensinarmos para a galerinha? E para isso poderemos junto com eles construir um relógio com pratinho descartável vamos lá?

Recursos para as atividades de Matemática – O relógio de pratinho

• Pratinhos descartáveis, emborrachado ou papelão
• Colchete (broche) ou Bailarina
• Tesoura
• Compasso
• Piloto (caneta)

Passo a passo para as atividades de Matemática –  O relógio de pratinho

1. Se você utilizar o pratinho, corte apenas os ponteiros e os prenda como  está mostrando abaixo:
2. Se você for construí-lo de papelão ou emborrachado
3. Com uma  tampa risque um círculo
4. Desenhe os ponteiros e números, coloque o alfinete  conforme o modelo.
5. Siga as instruções abaixo, pois é muito fácil de montar.

Como ensiná-los a ver as horas e minutos. Veja o vídeo abaixo!

Além de ser uma atividade importante, é também muito divertida!

Atividades de Matemática – Operação muda

Bem divertida, essa atividade, além de estimular o aluno, para que ele aprenda a contar, treinará sua percepção com respeito a acrescentar e subtrair. Você só precisará de bolas ou latinhas coloridas e bastante atenção.

Recursos para as atividades de Matemática: Operação muda

• 10 bolas coloridas ou 10 latinhas

Passo a passo para as atividades de Matemática

1. Uma das crianças ficará na frente, mas não poderá dizer nenhuma palavra
2. Enquanto as outras crianças ficam assentadas de frente a ela
3. O professor irá pedir para as crianças fecharem os olhos
4.  A criança que ficar na frente irá tirar uma, duas ou três latinhas…
5. As crianças que estiverem sentadas abrirão os olhos
6. O professor apontará para uma delas e perguntará, se ela sabe quantas latinhas foram tiradas.
7. Dessa forma lhes ensinará que: 10-3=7
8. Dá mesma forma também poderão ir aumentado as latinhas, e ao abrirem os olhos, lhes perguntar, quantas latinhas foram acrescentadas.

Assim, as crianças aprenderão, a somarem e subtrair os fatos de forma divertida.

Atividades de Matemática – A galinha do vizinho

Essa atividade é própria para crianças menores, as quais estão começando a contar, portanto não poupe alegria e palminhas entre os pequenos!

Recursos para as atividades de Matemática –A galinha do vizinho

• Bolinhas de plástico, isopor ou papel, até mesmo balão, não completamente cheio.

Passo a passo para as atividades de Matemática –A galinha do vizinho

1. as crianças deverão formar uma roda
2. No centro da roda, ficará uma das crianças e uma bacia repleta de bolas e outra vazia
3. A medida que as crianças forem cantando: ” A galinha do vizinho, bota ovo amarelinho, bota um, bota dois…”
4. A criança que estiver ao centro vai passando as bolinhas de uma bacia para outra.
5. Se ela deixar cair fora da bacia, ela sai do meio da roda e outra criança entra, ficando lá até errar ou conseguir colocar todas as bolas na outra bacia.

Bem fácil e divertida, essa dinâmica pode ser feita em qualquer ocasião.

Atividades de Matemática – Competição de pular corda

Pular corda é uma atividade saudável, e que poderá muito bem ser aproveitada para a criançada aprender a contar!

Recursos para as atividades de Matemática – Competição de pular corda

• Uma corda

Passo a passo para as atividades de Matemática – Competição de pular corda

1. Algumas crianças chamam essa brincadeira de pular foguinho
2. enquanto dois colegas batem a corda, a criança que pula, conta a cada pulo dado, na tentativa de alcançar o maior número possível de saltos.
3. Quando errar ela tem que sair e outra criança entra em seu lugar.
4. Ganha quem der mais pulos.

Enquanto se desdobram nos exercícios físicos, a criançada treina os números, portanto, invista nesse exercício!

Atividades de Matemática –  Baú das continhas

Relembrando tempos antigos, onde as surpresas eram guardadas em baú, pode-se criar um clima de suspense, enquanto a garotada se torna fera nas continhas! Portanto, bora lá resolver os fatos.

Recursos para as atividades de Matemática – Baú das continhas

• Uma caixa de papelão ou baú
• quadradinhos de papel cartolina
• Caneta ou lápis para fazer os cartõezinhos

Passo a passo para as atividades de Matemática – Baú das continhas

1. O professor fará o sorteio, para saber qual  aluno irá iniciar
2. A criança colocará a mão no baú e tirará um fato, o qual deverá resolver,
3. Assim todas as crianças, irão tirar uma continha e resolve-la.
4. No final o professor pedirá para que escrevam seus nomes nos cartões e lhe entreguem para correção
5. O professor poderá resolver no quadro, as continhas que forem escritas de forma errada.

Uma oportunidade para avaliar o desenvolvimento da turminha

Atividades de Matemática – Formando conjuntos

Formarmos conjuntos durante toda nossa vida, contudo nem sempre nos damos conta disso. Nessa atividade, iremos aprender as noções de conjuntos, vazios,unitários, equivalentes e diferentes.

Recursos para as atividades de Matemática – Formando conjuntos

• Elásticos  ou buchinhas de cabelo
• Diversos Canudinhos de plástico coloridos ou lápis de cor

Passo a passo para as atividades de Matemática–Formando conjuntos

1. O professor irá dividir os canudinhos entre a turminha
2. Eles irão separar em dois grupos os canudinhos em cores e quantidades iguais (reserve o canudinho que sobrar)
3. O professor pedirá para que observem, pois se trata de “conjuntos equivalentes”
4. Logo depois ele pedirá que misturem as cores e separem conjuntos de forma que fiquem diferentes em quantidade e cores desiguais.
5. Trabalhe ainda o conjunto unitário e vazio.
6. O professor aproveitará para inserir os sinais de = e #

Noção de conjunto pode ser fácil para algumas crianças, mas, para outras poderá ser um pouco complicado, portanto, é necessário que o professor tenha bastante carinho e paciência

Atividades de Matemática – Amarelinha

Quem nunca brincou de amarelinha? Apesar de ser uma brincadeira, antiga, ainda hoje as crianças a amam! Contudo, não é só brincar, pois o professor, poderá usar o brinquedo para que as crianças pequenas, se familiarizem com os números.

Recursos para as atividades de Matemática – Amarelinha

• Giz para desenhar a casinha
• um marcador, que pode ser uma pedrinha ou qualquer objeto pequeno

Passo a passo para as atividades de Matemática- Amarelinha

1. Desenhe o diagrama com o giz no pátio
2.  O traçado mais usado,l é um retângulo grande dividido em dez retângulos menores
3. Faça as ‘casinhas’ – numerados de 1 a 10.
4. Na parte superior do diagrama, faça uma meia-lua e escreva a palavra ‘Céu’.
5. Para jogar, fique atrás da linha do início do traçado – do lado oposto à palavra ‘Céu’
6. Atire uma pedrinha ou bolinha de papel, usada como marcador, na casinha que não poderá ser pisada, começando pelo número 1.
7. Atravesse o resto do circuito com pulos alternados nos dois pés e em um pé só.
8. Ao chegar no ‘Céu’, faça o caminho de volta do circuito, pegue o marcador – sem pular na casa onde ele está –
9. Volte para trás do traçado.
10. Depois jogue o marcador na próxima casinha e assim sucessivamente.
11. Se errar, será a vez do próximo jogador.
12. Vence quem completar todo diagrama primeiro.

Fim

Obrigada por nos acompanhar nas atividades de matemática! Espero ter contribuído nem que seja um pouquinho, para tornar sua aula mais divertida! Se você quiser conhecer mais atividades como essa, nos siga no Demonstre, pois será um prazer, compartilhar com você!

Um abraço e até breve!

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