دليل تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي:
مرحبا بكم متابعي و زوار موقع مدرستي الجزائرية الدراسة في الجزائر ، على قسم تقييم المكتسبات للسنة الخامسة ابتدائي ، يمكنكم الآن كأساتذة وتلاميذ وأولياء على المعرفة الكاملة التفاصيل الخاصة بإمتحانات تقييم المكتسابات في الجزائر لنهاية مرحلة التعليم الإبتدائي في جميع المواد المقررة في البرنامج الدراسي وفق تحديد القائمة التالية:
دليل تقييم المكتسبات pdf:
تساعد أدلة تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي لجميع المواد للسنة الدراسية 2024/2023 على المعرفة الكاملة بنقاط القوة و الضعف لكل مادة يجتازها التلميذ ، و هذا لتقديم المساعدة اللازمة لتحسين مستواه وتحقيق نتائج أفضل والأن، تحميل دليل تقييم مكتسيات.
فهم تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي يتطلب تقديم الأمور والمفاهيم بشكل بسيط و سهل الاستيعاب لتلميذ لذا فنحن جد ملتزمون بتوفير دليل تقييم المكتسبات للسنة الخامسة ابتدائي تساعد التلاميذ على الفهم بسرعة و سهولة.
يمكنكم دومآ تحميل او معاينة, دليل تقييم مكتسبات الضغط على الملف التالي أو متابعة ملف داخل الموقع.
دليل تقييم مكتسبات في اللغة العربية:
تحميل ومعاينة اللغة العربية:
دليل تقييم مكتسبات في التربية الإسلامية:
تحميل ومعاينة التربية الإسلامية:
دليل تقييم مكتسبات في الرياضيات:
تحميل ومعاينة الرياضيات:
دليل تقييم مكتسبات في التربية العلمية:
تحميل ومعاينة التربية العلمية:
دليل تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي تاريخ وجغرافيا:
تحميل ومعاينة التاريخ:
دليل تقييم مكتسبات الجغرافيا:
تحميل ومعاينة الجغرافيا:
دليل تقييم مكتسبات في التربية المدنية:
تحميل ومعاينة التربية المدنية:
دليل تقييم مكتسبات في الفرنسية:
تحميل ومعاينة الفرنسية:
دليل تقييم مكتسبات في التربية البدنية:
تحميل ومعاينة دليل التربية البدنية الملف:
دليل تقييم مكتسبات في الأمازيغية:
تحميل ومعاينة الملف الأمازيغية :
نتمنى من جميع الأساتذة الكرام و طلابنا الاعزاء مساعدتنا في تجميع, أدلة تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي، بإرسالها لنا عبر صفحتنا على الفيس بوك
لكي لا يفوتك دروس و إختبارات للعام الجديد سجل إعجابك ومتابعة لصفحتنا ليصلكم جديدنا لجميع أطوار و المستويات
👍 صفحتنا على فيسبوك 👍
↩ اتصل بنا ↪
نتمنى من زوارنا الكرام المساهمة في نشر و مشاركة الموضوع حتى يستفيد الجميع.
This post first appeared on موقع مدرستي الجزائرية, please read the originial post: here
