Get Even More Visitors To Your Blog, Upgrade To A Business Listing >>

Can virtual reality play a role in veterinary education?

Ag CSU, tá foireann VetVR i measc go leor tionscadal réaltachta fíorúla Agus méadaithe a dhéanann iniúchadh ar fheidhmiú na teicneolaíochta amach anseo. Bhí Oifig an Leas-Uachtaráin um Thaighde i gceannas ar leathnú na n-iarrachtaí sin trí thionscnamh dírithe ar cuireadh tús leis in 2017, a bhfuil infheistíochtaí eile i dteagasc agus i dtaighde mar thoradh air.

Le dhá bhliain anuas, tá Boscan agus foireann VetVR ag forbairt modúl fíorúil chun mic léinn tréidliachta a oiliúint i mbunúsanna anesthesiology: Conas othair a thómhlú, meaisín ainéistéise a úsáid, drugaí a riaradh, ultrafhuaime éigeandála a dhéanamh agus gach rud eile a théann i bhfíor-. leigheas saoil. Is é an sprioc atá acu ná suíomh fíorúil a chruthú beagnach comhionann le hoiliúint uainíochta sa seomra ranga agus clinic. Lá amháin, d’fhéadfadh a leithéid d’uirlis fhíorúil trealamh ranga a chomhlánú, rud a chuirfeadh oiliúint ar fáil do go leor mac léinn eile, agus thar achair.

Tá a gcuid iarrachtaí ar siúl ag an am céanna le hathchóiriú iomlánaíoch ar churaclam DVM an CSU, mar aon le háiseanna méadaithe. I measc na n-uashonruithe móra a bhfuiltear ag súil leo sna blianta atá le teacht tá taithí níos praiticiúla i lialanna, fócas níos mó ar réiteach fadhbanna agus cinnteoireacht, agus oiliúint níos láidre i gcórais leighis atá ag éirí níos casta. Ceapann foireann VetVR go bhfuil an cumas ag an réaltacht fhíorúil a bheith mar chuid den tsraith nua-aimseartha d’uirlisí oideachais, ní hamháin do thréidliachta ach do dhisciplíní a éilíonn scileanna cognaíocha agus láimhe chun fadhbanna casta a réiteach.

Ainéistéise tréidliachta fíorúil

Ag deireadh an tseimeastair san earrach seo caite, rinne foireann VetVR tástáil ar a n-uirlis VR is déanaí trí mhic léinn a earcú chun scrúdú anesthesiology a dhéanamh go deonach laistigh den suíomh fíorúil. Rinne na mic léinn chéanna seo an scrúdú ar an mbealach traidisiúnta sa seomra ranga freisin, arna mheas go pearsanta ag a dteagascóirí daonna. Bhailigh foireann taighde sonraí ar eispéiris na scoláirí agus rinne siad comparáid idir a bhfeidhmíocht ar an dá chineál scrúduithe.

Mac léinn DVM tríú bliana is ea Lynn Keets a bhailigh sonraí ó mhic léinn a fuair oiliúint ainéistéise sa suíomh fíorúil. Chuir sí na torthaí sin i láthair ag an Siompóisiam Idirnáisiúnta Tréidliachta Éigeandála & Cúraim Chriticiúil i San Antonio i mí Mheán Fómhair, agus le déanaí ag cruinniú mullaigh bliantúil Choláiste Mheiriceá um Ainéistéise Tréidliachta agus Anailgéise i Portland, Oregon.

Chinn Keets agus an fhoireann gur mhéadaigh VR ualach cognaíocha don scrúdú. Bhí réaltacht fhíorúil nua ag 70% de na mic léinn a ndearnadh suirbhé orthu, Agus Mar Sin bhí an cuar foghlama ina fhachtóir i bhfeidhmíocht, agus b’fhéidir gur chuir an suíomh fíorúil castacht éigin leis an ábhar a bhí á thástáil. Mar sin féin, a dúirt Boscan, cuireann réaltacht fhíorúil deireadh le suibiachtúlacht ollamh a riarann ​​an scrúdú sa saol fíor. “Is é an rud atá ar eolas againn go cinnte ná go bhfuil Ollúna go deas, agus nach bhfuil ríomhairí go deas,” a dúirt Boscan.

Dúirt Keets go gceapann sí go bhféadfadh na glúine foghlaimeoirí atá le teacht a bheith níos oscailte do theicneolaíochtaí fíorúla cosúil leis na cinn a bhfuil sí féin agus an fhoireann ag fiosrú. “Ceapaim go dtugann sé cur chuige nua, córas oideolaíochta foghlama difriúil… Níl gach duine oiriúnaithe chun suí i seomra ranga, agus mar sin cuireann sé luach leis,” a dúirt sí.

Tá taighde ag cuidiú le díriú ar cibé an bhféadfadh an réaltacht fhíorúil a bheith ina uirlis úsáideach chun oiliúint a chur ar thréidlianna. Sa chéad chéim eile dá gcuid oibre, leanfaidh foireann an VetVR ag nochtadh mic léinn saorálaithe don mhodúl ainéistéise fíorúil. I mbliana, tá sé beartaithe acu a n-uirlis fhíorúil a chur faoi thástáil níos déine fós. “Cuirfimid oiliúint orthu sa réaltacht fhíorúil, agus scrúdóimid iad le meaisín fíor,” a dúirt Boscan.

Ag bogadh isteach sa spás cluichíochta

Agus iad ag obair ar thionscadail tréidliachta agus ainéistéise, tá an fhoireann ag brionglóidigh níos mó – agus téann sé sin siar go dtí cás an aoire Ghearmánaigh atá ag fáil bháis. In éineacht lena gcuid taighde, tá códóirí agus forbróirí tugtha isteach ag an bhfoireann freisin chun cluiche réaltachta fhíorúil a chruthú a ligeann d’imreoirí othar a “chóireáil” i gclinic tréidlia, ag soláthar deiseanna le haghaidh cinnteoireachta casta agus torthaí leighis d’othair.

Beidh an cluiche VetVR ar fáil go luath trí SteamVR mar chuid de stiúideo cluiche atá ainmnithe ag an bhfoireann Liekos. Tá súil ag na taighdeoirí go gcuideoidh aird an phobail leo na bogearraí a bheachtú agus iad a fheabhsú le húsáid níos déanaí i suíomhanna oideachais. Is é an plean atá acu ná táirgí eile a scaoileadh trí Liekos Studio, mar shampla app VR le haghaidh meabhairshláinte.

The post Can virtual reality play a role in veterinary education? first appeared on artsdesignfactory.



This post first appeared on Wall Art, please read the originial post: here

Share the post

Can virtual reality play a role in veterinary education?

×

Subscribe to Wall Art

Get updates delivered right to your inbox!

Thank you for your subscription

×