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话题海战术：从学渣滓到学霸秘诀，做到三个要点，避免两个误区。。

原题：提海战术：从学人渣到学霸的秘诀，要做到三个关键点，避免两个误会01昨天，我在办公室批改试卷的时候，有同学来找我抱怨：“老师，我觉得我的数学真的没希望了，当别人刷题的时候，我刷题，连复习材料都一样，但为什么每次考试成绩都不理想？”听完后，我仔细研究了他数学试卷上的分数和缺点，发现孩子们的缺点都是在基础题上，即基础知识不合格。事实上，很多学生都有这样一个问题——课后大量刷题，当他们再次遇到类似问题时，仍然没有解决的想法。

归根结底，这些学生还深陷“话题海战术”的误区！难怪身边的数学老师常开玩笑说：“海战术，学霸为本位，学渣滓恨它像扫帚啊！”02说白了，“提海战术”其实是把双刃剑。如果用得好，一切都会好的。如果使用不当，剑很容易误入歧途！对大多数学生来说，他们通常会陷入以下误区：1）注重数量而不是质量。美国著名数学家保罗·哈尔莫斯说：“学习数学的唯一方法就是做数学题。”但在学习过程中，很多学生只关注大量的毛笔问题，认为“毛笔问题越多，分数越高”，一度陷入“自我感动”的陷阱，却在不经意间忽视了问题的质量，导致了成绩的滞后。

2） 关注结果而不是过程。俗话说：“一个人只会低头走路，一路上看不到风景。生命不是结果，而是过程同样，学习也是一样的。如果我们只在乎对错，只在乎结果，而缺乏独立思考的过程、解决问题的步骤和思路，我们就永远无法灵活而彻底地学习和运用知识！因此，推出全文，实际上是质、量、思的结合。只有三者都用上，才能发挥“疗效”。否则，只会以“平庸人才的不懈培养”而告终。当然，如果使用得当，可以达到以下效果：①学识渊博，熟能生巧。

能够熟练掌握解决问题的技巧，做到做题“快、准”的状态；②学会深入思考，能够“举一反三”；③考试时，有助于合理安排时间。也有很多学生能正确运用“提海战术”，如南开大学硕士张凯雷。作为一名“数学前辈”，他在高中一、二年级时经常数学不及格，但当他了解了问题海战术的精髓后，便开始运用正确的刷题方法，最终取得了不错的成绩。比如，在规定时间内完成几套试卷后，他会反复思考每道题的实质，针对未知知识点提出自己的问题，并比较不同的解决方案，从而提高解决问题的能力。

在数量和质量达标的情况下，张凯雷终于成功反攻。在高考中，他数学得了149分。那么，如何把问题刷得事半功倍呢？专家们提出以下几点：1）精心挑选，学会选题。如果仔细研究高考数学大纲，我们会发现，与偏题、怪题相比，基础题是高考的重点。也就是说，“得到基本问题的人得到世界”！因此，对于大多数学生来说，他们必须学会选择问题，选择关键问题，然后根据自己的学习情况做问题。新浪教育网也评论道：“考生应关注近几年来真题的内在价值，不能再深陷题海，也不能做偏题、疑难、怪题。

”2） 学会从一个例子中推断。以空间几何问题为例，当我们看到已知的条件时，很多人的第一反应就是用“画虚线”的原理来解决问题。但经过反复思考，我们发现“向量法”也能解决问题，甚至步骤会更简单。这是从一个例子中推断出解决问题的另一种方法的能力。坎托曾经说过：“在数学领域，提问的艺术比解决问题的艺术更重要。孔子还说：“不要生气，不要悲伤，不要悲伤；走一个拐角，不要与三个拐角相反，然后再也不要。”所以，当你学习的时候，不要只关心问题的结果，而不是问题的过程。

否则，很难建立自己的知识体系，达到“举一反三”的效果。3） 设定严格的时间限制。众所周知，高考的数学时间是150分钟。对考生来说，时间就是生命，帮助他们合理安排时间也很重要。如果我们能在目标时间内完成任务，就能帮助学生培养良好的时间规划能力。古语曾说：“山若不高，若有神仙，必有名号；水若有龙，必有圣洁。”同样，问题也不多，只有我们能做到。我相信，当我们正确运用“问题海战术”的原则时，迟早会提高我们的成绩的！回到搜狐，可以看到更多负责任的编辑：。

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