Gestores educacionais, especialistas e Adolescentes constroem propostas objetivas para uma educação conectada com os adolescentes do século 21
por Grupo de Trabalho Anos Finais
Em setembro de 2017, gestores educacionais, especialistas e adolescentes de todo o país se encontraram em Brasília para debater os desafios e as oportunidades que permeiam os Anos Finais do Ensino Fundamental, uma etapa de ensino que costuma ficar em segundo plano no cenário da educação brasileira.
Promovido pelo Ministério da Educação em parceria com o Banco Mundial, o Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) e o Instituto Inspirare, o Seminário Internacional – Desafios e Oportunidades para os Anos Finais do Ensino Fundamental buscou dar início a um processo de virada nesta realidade.
O evento apresentou dados, referências e experiências sobre o tema e culminou com a construção coletiva de um valioso conjunto de recomendações para transformar as redes de ensino e as escolas em espaços significativos, que promovam de fato o engajamento, a aprendizagem e o desenvolvimento dos adolescentes.
Confira abaixo as apresentações dos palestrantes, as recomendações elaboradas coletivamente para conectar os Anos Finais com interesses, realidades e necessidades dos adolescentes do século 21 e material sobre a plataforma Faz Sentido, que busca apoiar redes, escolas e professores que atuam nessa etapa de ensino.
Destacamos que as recomendações foram construídas com a colaboração de representantes da Undime, de secretarias e conselhos estaduais de educação, especialistas e adolescentes, portanto não expressam necessariamente a opinião dos organizadores do seminário. Trata-se de um cardápio diversificado de possibilidades, capazes de inspirar e orientar o trabalho de escolas e redes de ensino.
Esperamos que sejam úteis para você também!
PROPOSTAS:
Adolescência: Como contemplar as especificidades dessa etapa do desenvolvimento na educação
Acolhimento: Como fazer a transição para os Anos Finais do Ensino Fundamental
Currículo: Como torná-lo relevante para os adolescentes
Práticas Pedagógicas: Como promover a aprendizagem de adolescentes do século 21
Repetência, Defasagem e Avaliação: Como assegurar a aprendizagem nos Anos Finais
Desinteresse e Abandono: Como engajar os estudantes adolescentes
Participação: Como estimular a participação dos adolescentes na escola
Escola: Como organizar uma escola que faça sentido para os adolescentes
Professores: Como formar professores para os Anos Finais
Próximos passos: Como fazer a transição dos Anos Finais para o Ensino Médio
APRESENTAÇÕES DOS PALESTRANTES:
Carlos Moreno
Dados e desafios dos anos finais do ensino fundamental no Brasil
Laurence Steinberg
Idade da Oportunidade: Lições da Nova Ciência da Adolescência
Márcia Campos
Experiência do Ceará: Política para Elevar a Qualidade do Ensino Fundamental II
Nuno Crato
Experiência de Portugal
Pilar Lacerda
Fundamental II: adolescentes e escola
Aaron Benavot
Transição para o Ensino Médio: a mudança de perfil da Educação Básica
Luiz Scorzafave
6º Ano Experimental: Avaliação de impacto (SMERJ)
Minéa Paschoaleto Fratelli
Ciclo Autoral: Secretaria Municipal de Educação São Paulo
Rosália Lacerda
Projeto Trajetórias Criativas: Jovens de 15 a 17 no Ensino Fundamental
Tim McNamara
Projeto High Tech High: Desafios e Oportunidades para os anos finais do Ensino Fundamental
Uriel Kejsefman
Educação inovadora: Evidências do ensino auxiliado pela tecnologia na Índia
APRESENTAÇÃO DA PLATAFORMA FAZ SENTIDO:
Faz Sentido – Educação que faz sentido para adolescentes e jovens
Fonte: http://porvir.org/propostas-para-os-anos-finais-ensino-fundamental/
This post first appeared on Núcleo De Tecnologia Do MunicÃpio De São José, please read the originial post: here
