Precisa de dinâmicas para Professores afim de unir o grupo docente? Hoje vou listar pra ti as melhores dinâmicas para professores que conheço, cada uma com a intenção de reforçar uma habilidade especifica e integrar o grupo.

São:

9 Dinâmicas para professores

Acompanhe e nos informe qual delas funciona melhor para sua necessidade:

Dinâmicas para professores: ninguém está só 

A dinâmica ninguém está só ajuda a unir o grupo de professores, fazendo com que eles ganhem confiança e amizade com os colegas de trabalho e que os professores devem confiar uns nos outros, uma vez que o ensinar é coletivo. Quando todos trabalham em prol de um único objetivo, conseguem atingir metas com mais facilidade e qualidade 

Recursos para a dinâmica para professores: ninguém está só 

• Uma venda 

Execução da dinâmica: ninguém está só 

1. Vende os olhos de todos os professores.  
2. Conduza cada participante até um local diferente, sem comentar nada.  
3. Não há problema de mais de uma pessoa ser levada ao mesmo cômodo, mas não diga a ela que tem mais uma pessoa na sala e que ela também está vendada. 
4. Terminada a separação, fale para todos tentarem voltar à sala de início. Aos poucos, os participantes começarão a falar e perceber que não estão sozinhos. A tendência é que eles comecem a se ajudar para chegar aonde precisam. 

Ao terminar a dinâmica, incentive uma conversa sobre confiança, deixando claro que ninguém passa por desafios sozinho e que é necessário confiança para executar tarefas em equipe. 

Dinâmicas para professores: “Encontrei uma nova profissão” 

A dinâmica encontrei uma nova profissão estimula a criatividade, explora a comunicação e mostra aos participantes que sua profissão tem um valor único para o futuro da sociedade. 

Recursos para a dinâmica encontrei uma nova profissão 

Papéis com profissões inovadoras como: envernizador de escadas, pedicure de elefantes, designer de túmulos, redator de cartões de festas, afiador de agulhas de tricô, digitador de faxes, chofer de carruagem, pintor de rodapé, dentista de canários, soldador de trombone, entre outros. 

Execução da dinâmica encontrei uma nova profissão 

1. Cada participante deverá pegar um papel com uma profissão inovadora e, em seguida, realizar uma apresentação de dois minutos explicando o que este profissional faz e qual sua importância.  
2. Os participantes poderão realizar perguntas sobre a profissão durante ou após a apresentação. 

Quando encerrar as apresentações abra espaço para que os participantes comentem sobre seus sentimentos em relação à profissão de professor, suas dificuldades, facilidades e outros aspectos que o grupo julgar importantes. ter um professor na vida de seus alunos, destacando sua função como mestre e exemplo a seguir. 

Dinâmicas para professores: anúncios classificados 

O ambiente escolar apesar de repleto de colegas não permite, muitas vezes que os professores se conheçam, e isso pode se tornar insustentável, mas pode ser resolvido de forma simples com a dinâmica do anúncios classificados.  

Recursos para a dinâmica anúncios classificados 

• Papéis e canetas 

Execução da dinâmica para professores anúncios classificados 

1. Peça para que cada participante escreva um anúncio classificado sobre ele mesmo, se oferecendo para um serviço, curso 
2. Não deixem que se escreva o nome na folha  
3. Os classificados são afixados na parede e os participantes devem ler os anúncios e durante 20 minutos tentar descobrir quem são as pessoas anunciadas. 
4. Em seguida o coordenador deve perguntar:
   a) quem se reconheceu através dos anúncios classificados,
   b) quantas pessoas pensavam se conhecer e descobriram que não se conheciam direito,
   c) como cada um se sentiu ao ver seu anúncio sendo lido pelos outros,
   d) o que falta para que o grupo se conheça melhor. 

Dinâmicas para professores: quartel 

A dinâmica do quartel é um exercício e, ao mesmo tempo, de descontração, de atenção e de percepção. Têm os participantes e a torcida organizada. 

Recursos para a dinâmica para professores quartel 

• Não há recursos para a dinâmica do quartel 

Execução da dinâmica quartel 

1. O facilitador desempenha a patente de “marechal”. 
2. Convide uma quantidade de participantes, conforme as patentes a seguir: faxineiro, cozinheiro, motorista, corneteiro, soldado, cabo, sargento, tenente, capitão, major, coronel e general. 
3.  Todos os participantes deverão sentar-se, lado a lado, iniciando pelo faxineiro, da esquerda para a direita (cadeiras ou calçada – no chão não é muito bom, por conta do excesso de movimentos que a brincadeira exige) 
4. O facilitador inicia: “Passei revisão no meu batalhão e faltou… Cabo!”. 
5.  Imediatamente, o cabo deve responder: “Cabo não… Tenente!”. 
6. Com a mesma rapidez, o tenente responde: “Tenente não… Coronel!” E assim, sucessivamente. 
7. Se alguém demorar a responder ou responder errado, é rebaixada a sua patente 

Na dinâmica do quartel, sempre ocorrerá o rebaixamento de patente, por isso, é importante o marechal recordar para os participantes a sequência do batalhão: “faxineiro, cozinheiro,motorista…”. Faça a brincadeira até o momento que achar necessário.  

 Dinâmica para professores: briga de galo 

A dinâmica da briga de galo é uma ótima brincadeira para estimular competição no grupo. Não pode deixar de ter uma boa torcida. 

Recursos para a dinâmica com professores briga de galo 

• Papel, caneta, alfinete de bebê ou durex, fita ou barbante.

Execução da dinâmica briga de galo 

1. Divida a turma de professores em dois grupos 
2. Peça a ajuda de dois voluntários.  
3. Coloque nas costas de um deles um papel com a expressão “Galo 1” e nas costas do outro “Galo 2”, porém nenhum dos dois pode saber o que está escrito 
4. Ambos deverão descobrir o que está escrito nas costas do outro, sem utilizarem as mãos, que deverão estar cruzadas para trás. 
5. É interessante e divertido perceber que os movimentos dos dois lembram, realmente, uma briga de galo 

Os torcedores não poderão interferir no andamento da dinâmica briga de galo com a resposta do que está escrito, apenas incentivando e motivando para,  ver quem sairá vencedor. 

Dinâmicas para professores: técnica de saída 

Antes de começar a dinâmica da técnica de saída explique aos professores e participantes que provavelmente sintam-se inibidos ou constrangidos com a atividade, embora este seu seja seu objetivo. O objetivo é libertar os participantes de inibições pessoais contraídas; tirar o bloqueio das pessoas que se sentem imobilizadas, incapazes de mexer-se ou de fazer o que gostariam de fazer. 

Execução da dinâmica de professores: técnica de saída 

1. O coordenador pede a alguns professores para formar um círculo apertado, com os braços entrelaçados. 
2. Em seguida convide um participante, possivelmente uma pessoa contraída, para que fique de pé dentro do círculo. 
3. Uma vez bem formado o círculo, a pessoa que está dentro recebe ordens para procurar sair do jeito que puder, por cima, por baixo ou arrebentando a corrente
   de braços. 
4. Os componentes do círculo tentam ao máximo contê-la e não deixá-la romper o cerco. 
5. Após uma tentativa de uns quatro a cinco minutos, pode-se prosseguir o exercício, trocando a pessoa que se encontra no meio do círculo. 
6. Finalmente, uma vez terminada esta vivência, prosseguem-se os comentários. 

Esta é uma técnica que pode estender-se a uma situação em que a pessoa se sinta constrangida por outro indivíduo. Nesse caso o que exerce coação fica de pé, atrás da pessoa que se presume esteja sendo coagida e coloca os braços em volta dela, apertando-lhe fortemente os braços. A pessoa coagida procura então libertar-se. 

Dinâmicas para professores: romance 

O principal objetivo da dinâmica romance é oferecer um momento de descontração e, ao mesmo tempo, desenvolver a criatividade dos participantes.

Recursos para a dinâmica para professores romance 

Lápis e papel para cada um e a lista de perguntas para o coordenador da dinâmica.
 

Execução da dinâmicas romance 

• Cada participante receberá um pedaço de papel a lápis. 

A todos se pedirá que escrevam, em ordem, o seguinte (é bom que se escreva o número de cada pergunta):
1. um nome
2. um lugar diferente
3. uma ideia
4. um espaço determinado
5. um desejo
6. um número
7. sim ou não
8.  uma cor qualquer
9.  uma medida
10. um hábito
11. uma certa soma de dinheiro
12. uma virtude
13. uma canção
14. nome de uma cidade

• Assim que todos tiverem terminado esta parte, o líder começará a fazer as seguintes perguntas a cada participante. 
• À pergunta 1, vai equivaler ao que estiver escrito na primeira linha da parte do exercício.

Perguntas para dinâmica para professores romance:

1. qual é o nome do seu noivo(a)
2. onde se encontraram pela primeira vez?
3. que idade ele(a) tem?
4. quanto tempo namoraram?
5. quais são os seus propósitos?
6. quantas declaração de amor você recebeu?
7. é convencido(a)?
8. qual a cor dos seus olhos?
9. que número de sapato calça?
10. qual é o seu pior defeito?
11. quanto dinheiro tem para gastar com ele?
12. qual é a sua maior virtude?
13. que canção você gostaria de escutar no seu casamento?
14. onde vocês vão passar a lua de mel? 

Lembre-se que nada deve ser levado a sério nesta lista e que o momento deve ser de risadas e divertimento.  

Dinâmicas para professores: epitáfio 

Pode parecer diferente mas, a dinâmica do epitáfio ajuda a apresentar os participantes de um grupo que vão trabalhar juntos. 

Recursos para a dinâmica para professores epitáfio 

• Papéis  
• Caneta 
• Fita adesiva 

Execução da dinâmica epitáfio 

1. O coordenador dos professores deve distribuir uma folha de sulfite para cada participante do grupo e explicar que cada um deve escrever seu epitáfio (lápide de seu túmulo). 
2. Os participantes preparam seu epitáfio. Todos devem fazê-lo. 
3. Uma vez escrito, prendem o epitáfio junto ao peito e passeiam pela sala, a fim de que todos leiam o epitáfio de todos. 
4. No passo seguinte, as pessoas se reúnem, aos pares, com aqueles cujo epitáfio tenha coincidências com o seu. Conversam durante seis minutos. 

As mais diversas composições surgiram no meio dos participantes, e isso será o mais divertido, pois ainda estimula a criatividade, a empatia e o conhecimento.   

Dinâmicas para professores: cartões postais 

A dinâmica dos cartões postais é uma dinâmica de interação, ajudando a unir e aproximar os participantes. 

Execução da dinâmica cartões postais 

1. O coordenador fixa cartões postais numerados num lugar visível ao grupo. 
2. Depois convida os presentes a observarem em silêncio os postais, escolhendo cada qual o que mais lhe agrada e também aquele de que menos gosta. 
3. Cada um escreve em uma folha, o porquê da escolha. 
4. O grupo observa e escolhe os postais, de acordo com a orientação do coordenador. 
5. No plenário, cada pessoa comenta sua escolha; em primeiro lugar, indicam os postais que não lhes agradaram e, a seguir, aqueles de que mais gostaram. 

É uma dinâmica bastante interessante por ajudar o grupo a conhecer melhor os colegas de trabalho e de profissão. Sabemos que em muitas escolas as condições em que os professores se encontram é bastante precária e saber que se pode contar com um outro é importante.  

FIM

E chegou ao fim de mais uma lista de dinâmicas aqui no blog. Sem dúvidas esse é o tópico que mais tem feito sucesso entre os colegas, e por isso tenho várias outras listas de dinâmicas aqui no Demonstre:

10 Dinâmicas para Educação Infantil

Bom, é isso. Não deixe de me seguir no facebook, ok?

Abraço!

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