Quem nunca gostou das brincadeiras de perguntas?  Jogos de adivinhas, Inúmeros enigmas e divertidos desafios que  levam qualquer criança e até adultos a querer mais um?

10 brincadeiras de perguntas

Sabendo disso, preparamos aqui 10 brincadeiras de  perguntas  que provocarão  a curiosidade e o raciocínio da garotada!

Brincadeiras de perguntas: Adivinhas

As adivinhas são brincadeiras de perguntas que estimulam o pensamento da criança e até do adulto. É possível ficar horas a fio brincando de, “o que é que é?”.

Recursos para a brincadeira de perguntas: Advinhas:

• Publico alvo: Crianças a partir do ensino fundamental.
• Idade: 8 anos em diante.
• Recursos: não necessário, a brincadeira é verbal.
• Objetivos: Desenvolver a inteligência e rapidez de raciocinio.

Passo a passo para a brincadeira de perguntas: Advinhas.

1. Geralmente as crianças ama, esse tipo de brincadeira, então, é só reunir a turma e começar as perguntas.
2. Não se esqueça de anotar o nome das crianças que responderem para saber quem será o vencedor no final.
3. Vence aquele que acertar mais.

Sugestões de adivinhas para brincadeira de perguntas:

O que é  que é, dá muitas voltas e não sai do lugar?

 O que é que é, quanto maior menos se vê?

O que é que é, tem cabeça, tem dente, tem barba, não é bicho e nem é gente?

O que é feito para andar e não anda?

 O que é que tem 5 dedos, mas não tem unhas?

O que é que quanto mais se tira mais aumenta?

 O que é, o que quanto mais cresce, mais baixo fica ?

O que é que anda com os pés na cabeça?

O que é que tem pescoço e não tem cabeça, tem braços e não tem mãos, tem corpo e não tem pernas?

O que é que anda com a barriga para trás?

Certamente os risos são inevitáveis! No final comemore com quem acertou mais perguntas. Talvez mereça um brinde!

Respostas das adivinhas: Relógio, escuridão, alho, rua luva, buraco, rabo de cavalo, piolho, camisa, a perna.

Brincadeiras de perguntas: Detetive alerta.

Uma das brincadeiras de perguntas bem curiosas é o detetive alerta. Criada, para provocar a atenção do aluno aos relatos do professor, e despertar nele o interesse por investigações. O que além de de divertido, é muito importante para gerar futuros pesquisadores.

Recursos para a brincadeira de perguntas: Detetive alerta.

• Publico alvo. Crianças do ensino fundamental.
• Idade: 8 anos em diante
• Recursos: Papel e lápis.
• Objetivos: Treinar e desenvolver a capacidade investigativa infantil, assim como despertar a atenção das crianças para às explicações em sala de aula e acontecimentos que o cercam todos os dias.

Passo a passo para a brincadeira de perguntas: Detetive alerta

1. Conte uma história para as crianças, pode ser fictícia ou verdadeira.
2. Peça a elas que prestem bastante atenção nos detalhes que você irá descrever como cores;  tamanhos e lugares.
3. Após a leitura, distribua  entre eles quadradinhos de papel  com perguntas aleatórias sobre a história  que você  contou, e peça que eles respondam  as perguntas.
4. As perguntas deverão ser diferentes, assim ninguém conseguirá copiar do colega, e terá que treinar seu próprio raciocínio.
5. Peça que cada um escreva seu nome na folha de respostas.
6. Veja quem acertou mais perguntas e lhe ofereça uma recompensa (um bombom por exemplo)
7.  As crianças que não conseguirem atingir o objetivo por estarem dispersas no momento da história, se sentirão frustradas, e desejarão ter outra oportunidade para se saírem melhor.

Ofereça a elas a esperança de repetir a brincadeira em outro dia, com outra história, em que eles deverão estar atentos para conseguirem vencer o desafio. Esta brincadeira é forte estimulante à concentração e atenção para crianças que se dispersam com facilidade na sala de aula.

Brincadeiras de perguntas: História maluca.

Deixe a história maluca fluir nas brincadeiras de perguntas! Uma oportunidade que quase todos nós algum dia já desejou. Dizer as palavras sem sem preocupar  como que significam! Diversão e liberdade de expressão,em forma de brincadeira.

Recursos para a brincadeira de perguntas: história maluca

• Publico alvo. Crianças do ensino fundamental em diante.
• Idade: 8 anos ou mais.
• Recursos. Papel e lápis.
• Objetivos: Diversão, interação e desenvolvimento da criatividade da criança.

Passo a passo para a brincadeira de perguntas: história maluca.

1. Começa desta forma: Os participantes devem sentar em círculo e a primeira pessoa com papel e  caneta na mão inicia  a brincadeira.
2. Tudo que ela precisa improvisar é uma pergunta. Quanto mais maluca melhor.
3. Ela irá dobrar o papel,  para esconder a pergunta e passá-la  adiante.
4. A pessoa seguinte pode abrir o papel, ler a pergunta, e sua tarefa é escrever uma resposta mais maluca ainda. Depois disso é sua vez de dobrar o papel e passar adiante.
5. Após a terceira pessoa pegar o papel, ela só poderá abrir uma aba. Ou seja, ela só consegue ler a resposta que a pessoa anterior deu. Desta forma, o que ela fará
6. Precisará inventar uma pergunta que teria aquela resposta.

Exemplo da brincadeira história maluca:

Pergunta 1: O que a banana disse para o tomate? Resposta 1: E aí galera? Pergunta 2: Um dia encontrei meu primo no restaurante, sabe o que ele disse? Resposta 2: bambu cheiroso! Pergunta 3: O que o Chinês disse para o Alemão? Resposta 3: Nada, o Alemão era mudo!  ( esse é só um exemplo, pode ser mais maluco ainda!)

Finalizando a brincadeira, aí sim, todos podem ler a história, e se preparem para as gargalhadas!

Brincadeiras de perguntas:Que animal você seria ?

Nesta parte das brincadeiras de perguntas, “que animal você seria”, a intenção é promover a interação da turma, enquanto se expressam e divertem. A brincadeira faz com que de forma anônima, a fera escondida se revele.

Recursos para a brincadeira de perguntas: Qual animal você seria?

• Publico alvo. Crianças do ensino fundamental.
• Idade: 6 anos em diante.
• Recursos: Lápis e papel.
• Objetivos: Interação da turma, além de permitir aflorar os sentimentos infantis.

Passo a passo para a brincadeira : Que animal você seria?

1. Cada criança deve receber um papel e lápis, e escrever nele, ou desenhar, caso ele pudesse, qual animal seria?
2. Deverá também colocar por qual motivo escolheu ser este animal.
3. A brincadeira é anônima, portanto, ninguém precisará colocar seu nome na folha para se identificar.
4. Após escreverem o professor irá recolher os papéis.
5. Chamará a frente uma das crianças, que irá ler cada papel escrito pelos colegas, sem identificar ninguém, a menos que a própria criança que escreveu queira se identificar.
6. Vá separando os animais em grupos e veja , quantos leões, quantos macacos, quantas cobras… teriam na sala de aula, caso fossem animais.
7. Comente com a classe os adjetivos atribuídos aos seres humanos ao serem comparados aos animais.

Exemplo da brincadeira Que animal você seria?:

Quando alguém é rápido e esperto para resolver as coisas, na linguagem popular, dizem que ele é “cobra criada”.Quando é muito engraçado, e gosta de fazer as pessoas rirem, dizem que “está fazendo macaquices”.

Se demora em entregar as atividades, dizem que: “ está chocando, ou morcegando”.   Se ficar bravo com fome é porque: “Come como leão”.   Quando é considerado bonito: ‘ é um gatinho “…  Se  for uma pessoa  desonesta  com os outros,   “ é porque gosta de fazer cabritos”.

Brincadeiras de perguntas:  Quem sabe?

Estas brincadeiras de perguntas de “quem sabe?” objetiva aproveitar os personagens e filmes preferidos pelas crianças para   desenvolver nelas a capacidade de guardar detalhes, fazer analise e melhorar a cognição. Uma brincadeira bem produtiva!

Recursos para a brincadeira de perguntas: Quem Sabe?

• Publico alvo. Crianças do ensino fundamental.
• Idade: 8 anos em diante
• Recursos: Não necessita material didático.
• Objetivos; Desenvolvimento da capacidade de analise e cognição da criança.

Passo a passo para a brincadeira de perguntas: Quem sabe?

1. A brincadeira começa escolhendo um filme infantil popular. Pode ser: A bela adormecida, o gato de botas…
2. Um dos participantes irá fazer as perguntas sobre o filme para ver quem acerta.
3. As outras crianças deverão responder.  E para poderem dar a resposta, terão que  bater com a mão na mesa ou em algum apoio a sua frente. Quem bater mais rápido terá o direito de responder primeiro.
4. Ganha que responder mais perguntas acertando-as.
5. As perguntas poderão ser do tipo: Em que lugar o personagem estava quando o vilão o encontrou, qual a cor do vestido, acor das botas , a fala da fada madrinha… Deixe a criança escolhida para dirigir a brincadeira criar as perguntas, mas caso desejar poderá ajudá-las a elaborar  antecipadamente.

A garotada irá amar este tipo de brincadeira, mesmo porque serão elas mesmas que irão elaborar as perguntas e responde-las.

 Brincadeiras de perguntas: Racha cuca

As brincadeiras de perguntas  Racha Cuca, funcionam como uma forma divertida de treinar  as crianças em atividades de múltipla escolha dentro de uma brincadeira descontraída.

Recursos para a brincadeira de perguntas: Racha Cuca.

• Publico alvo. Crianças do ensino fundamental.
• Idade: 8 anos em diante.
• Recursos. Folha impressa com os questionários e lápis.
• Objetivos: Brincar enquanto treina  a solução de questões de múltipla escolha.

Passo a passo para a brincadeira de perguntas: Racha Cuca

1. O professor deve providenciar um questionário com algumas perguntas relacionado aos filmes ou programas favoritos da maioria das crianças.
2. Espalhe a folha e deixe a turma pensar para responder.
3. Depois é só conferir verbalmente com a turma.

 Esta brincadeira não valerá pontuação, mas servirá para despertar as crianças para estarem atentas às frases e costumes que conferem identidade as pessoas.

Modelo de questionário brincadeira Racha Cuca:

1 Quem é chamado de Tesouro pela mãe?

1. Menino Maluquinho
2. Daniel Zapata
3. Kiko
4. Patrick Estrela

2 Qual personagem do seriado “Bob Esponja Calça Quadrada” só pensa em dinheiro?

1. Seu Seringueiro
2. Lula Molusco
3. Bob Esponja
4. Pérola
5. Patrick Estrela

Este é só exemplo. Pode ser mudado e aumentado de acordo com o gosto da turma ou professor.

Brincadeiras de perguntas: Caça palavras

Nas brincadeiras de perguntas com Caça palavras, a diversão e desenvolvimento da inteligência infantil poderão andar de mãos dadas. Basta o professor fazer as adaptações e aproveitar esse recurso para transformar o brinquedo em aprendizado

Recursos para a brincadeira de perguntas: Caça palavras:

• Publico alvo. Crianças do ensino fundamental.
• Idade: 8 anos em diante
• Recursos: Folha impressa com caça palavras e lápis.
• Objetivos: Treinar a percepção infantil.

Passo a passo para a brincadeira de perguntas: Caça palavras.

1. Distribua a folha com as perguntas para o caça palavras elaborado em conformidade  com a brincadeira que deseja no momento.
2. Pode ser perguntas sobre, as frutas da estação, as cores do arco Iris, os meses do ano… vai depender do nível de aprendizado da turma.  Peça para procurarem as respostas. Veja quem acerta mais.

Ótimo para treinar a percepção da criança e desenvolver a inteligência.

Brincadeiras de perguntas: Palavras cruzadas.

Bem parecidas com o Caça palavras, as brincadeiras de perguntas com palavras cruzadas, são inteligentes e ótimas para a cognição infantil e até de adultos.

Recursos para a brincadeira de perguntas: Palavras Cruzadas:

• Publico alvo. Crianças do ensino fundamental ou mais.
• Idade: 8 anos em diante
• Recursos: Folha com as Palavras Cruzadas e lápis.
• Objetivos: Desenvolver a cognição infantil.

Passo a passo para a brincadeira de perguntas; Palavras cruzadas

1. Basta repartir a folha com as palavras cruzadas, os questionários e deixar os pequenos se divertirem com a brincadeira.
2. É importante que para aqueles que estão no inicio da alfabetização, que use imagens para ajudá-los na memorização.

Esta é uma forma inteligente de aprender e brincar ao mesmo tempo.

Brincadeiras de perguntas: Cadê meu par?

As brincadeiras de perguntas, sempre procuram ensinar algo. Cadê meu par, além de diversão treina a capacidade da criança em fazer associação das palavras com seus derivados. Esta é mais uma das formas inteligentes de brincar.

Recursos para a brincadeira de perguntas: Cadê meu par?

• Publico alvo. Crianças do ensino fundamental.
• Idade: 8 anos em diante
• Recursos. Lenços para vedarem os olhos, espaço para a brincadeira.
• Objetivos: Trabalhar com a criança, a associação de palavras e seus derivados.

Passo a passo para a brincadeira de perguntas: Cadê meu par?

1. Separe as crianças em dois grupos.
2. Forme pares de forma que cada par receba os lenços de mesma cor e uma palavra cada um.
3. Ajude os pares a memorizarem as palavras que receberam.
4. Por exemplo: Se a palavra de um participante for pipoca, seu par receberá a palavra milho. Se outro receber a palavra sabonete, seu par receberá, banho. E assim por diante.

Os pares devem estar distantes ao receberem suas palavras. Eles sairão  se misturando dizendo suas palavras baixinho, de olhos vendados e andando  até encontrarem seu par. Vence a que encontrar o par primeiro.

Brincadeiras de perguntas: Será que eu mordo?

Essa é mais uma das brincadeiras de perguntas de adivinhação.  Super divertida e que provoca a curiosidade, Mostra como grande parte das vezes podemos ver tudo a nossa volta, menos a nós mesmos.

Recursos para a brincadeira de perguntas: Será que eu mordo?

• Publico alvo: Crianças do primeiro ano do ensino fundamental em diante.
• Idade a partir de 6 anos.
• Recursos: Papel, caneta, fita adesiva para colar na testa dos participantes.

Passo a passo para a brincadeira: Será que eu mordo.

1. Uma das crianças maiores, ou  adulto irá escrever o nome de diversos animais em uma faixa de papel.
2. Dobre as faixas e não deixe ninguém ver qual está escrito.
3. Cada participante deverá sortear um papel com um nome de animal. Ai então abrirá a faixa na testa do colega e colará, sem dizer a ele que bicho ele será. Ou seja, todos os jogadores terminarão com um papel colado na testa, sem saber qual é o seu.
4. O jogo funciona, você fazendo perguntas aos colegas, para tentar descobrir que animal você é.
5. pode perguntar: “Tenho 4 patas? Tenho pelos? Sei voar?”   E os colegas deverão dizer apenas, sim ou não.

Cada participante pode fazer uma pergunta por vez para tentar adivinhar. Se ele não descobrir o bicho que  ele é, precisa esperar a sua vez para fazer uma nova pergunta. É preciso respeitar a regra de que só podem ser feitas perguntas cujas respostas sejam sim ou não.

O legal e que ele só saberá de fato que é ao findar a brincadeira.

FIM

Bom, é isso pessoal. Espero que vocês tenham gostado dessa lista de brincadeiras. Janeiro foi um mês marcante, onde nos dedicamos integralmente ao blog, e como fruto aumentamos bastante as nossas visitas e criamos materiais incríveis. Obrigado por nos apoiar!

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Até mais! o/

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