عَلَى الرغَْمِ مِنْ أنّ الترّبيّةَ البيِئيَِّةَ تؤَُكِّدُ عَلَى أَهَمِّيَّةِ تَرْسِيخِ القِيَمِ وَالأَخْلَقِيَّاتِ البِيئِيَّةِ، إلَِّ أَنَّ وَاقِعَ حَالِ العَالَمِ يُجَسِّدُ سُوءَ

عَلَقَةِ الإنِسَْانِ ببِيِئتَِهِ، خَاصَّةً معَُانَاة البشََر مِنْ اسِْتنِزْاَفِ مَوَارِدِ الأرَْضِ، وَاخِْتِاَلِ اتِِّزاَنِ البِيئَةِ، وَاِنْتِشَارِ الحُرُوبِ، وَقَتْلِ الغَابَاتِ والتّسمّمِ بِالأَمْطَارِ الحَمْضِيَّةِ، وَدُخَانِ العَوَادِمِ وَالمَوَادِّ المُشِعَّةِ، والتّهديدِ بِاِسْتِخْدَامِ الأسَْلحَِة الكِيمَاويَِّة واَلبيِوُلوُجِيَّة والذّريّّة،ِ وتَأَثْيِر ظَاهِرةَ الاحِْتبَِاسِ الحَراَريِِّ، واَنِتْشَِار الأوَبْئَِة وَالأَمْرَاضِ، وَإلِْقَاءِ النُّفَايَاتِ الخَطِيرَةِ فِي البِحَارِ.

وَفِي مُحَاوَلَةِ التَّخَلُّصِ مِنْ هَذَا المَأْزِقِ الحَرِجِ فَإِنَّ دور الإنسان فِي المُحَافَظَةِ عَلَى البِيئَةِ لَا يَكْتَمِلُ أَوْ يَتَحَقَّقُ عَلَى النَّحْوِ الأَمْثَلِ، إِلَّ بِتَنْمِيَةِ إِدْرَاكِهِ وَتَوْجِيهِ سُلُوكِهِ وإكسابه المَفَاهِيمَ البِيئِيَّةَ التَِّي تُعِينُهُ فِي النِّهَايَةِ عَلَى صَوْنِ البِيئَةِ، وَتَقْدِيرِ مُعْطَيَاتِهَا، وَالعَمَلِ الدَّائِمِ عَلَى حِمَايتَهِا منْ كُلِّ ما يحُْدِقُ بهِا منْ مخََاطِر.َ

تحضير نص الحاجة إلى التربية البيئية السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: التلوث البيئي ص 126 من الكتاب المدرسي الجديد.